身兼中国教育学会统计测量分会副理事长、中国心理学会测验专业委员会理事等数个“考试研究”相关职务的他,除了考试测量老本行之外,近些年尤其关注对“审辩式思维”的研究和思考。
“教育最重要的任务之一是发展学习者的审辩式思维能力。”在谢小庆看来,具有审辩式思维是创新型人才的特征,这是国际教育界的共识。
为了尽可能深入地研究“审辩式思维”,谢小庆不断阅读大量书籍,并且发现很多书都或多或少地和审辩式思维相关。比如,最近他开始重读康德的“三大批判”——《纯粹理性批判》《实践理性批判》和《判断力批判》。
在研究的同时,谢小庆也在尝试推广审辩式思维。除了坚持更新博客之外,他还与时俱进地开通了名为“审辩式思维”的微信公共账号,每天向订阅者推送一篇与发展审辩式思维有关的文章。
关于业余生活,曾在内蒙古插队锻炼多年的谢小庆非常热爱蒙古族的音乐和舞蹈,和蒙古族朋友们一起载歌载舞是他感到最快乐的事情。如果哪里有蒙古族艺术家的演出,他也会时常到场欣赏。
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