12月21日，值新中国对外汉语教学70周年之际，天津师范大学国际教育交流学院邀请北京大学对外汉语教育学院院长赵杨教授做了一场精彩的线上线下结合的学术报告。汉语国际教育专业中外硕士研究生在线上、全院教师在线下共同聆听了报告，报告由赵雅文院长主持。
赵杨教授此次报告的主题为“新中国汉语教学70年：新挑战与新机遇”。报告分两大部分：一是新中国汉语教学70年的发展历程；二是汉语教学的新挑战与新机遇。在第一部分中，赵杨教授首先详细梳理了国外汉语教学的历史，然后介绍早期国内的对外汉语教学以及新中国汉语教学的发端，最后回顾了汉语教学成为学科的发展史和汉语教学作为一项事业的发展史。
在第二部分中，赵杨教授主要分析了线上教学带来的新挑战与新机遇。赵杨教授指出，线上教学是一个趋势，是自然发展的过程。通过分析在线中文课程的优点和缺点，指出在线中文教育带来的挑战。这包括：在线教学并非只是将线下课堂通过直播形式简单地搬至线上，也不只是使用多媒体进行教学；在线教育带来的是一场新的课堂革命，需建立一种新的教学场域、新的教学范式、新的学习范式、新的师生关系以及新的学习环境；互动方式的挑战；呈现方式的转变；评价方式的转变。赵杨教授强调，从宏观层面来说，要对教学进行重新界定，要重构教学流程、重塑教学方法、重新定义“校园”、重新定义“教室”、重新定义“教学”。赵杨教授总结指出，线上教学带来的很多不适大多与这些重新“界定”有关。新挑战也带来了新机遇，赵杨教授从空间、教学、研究三方面分析线上教学带来的新机遇。他指出，现实空间有限，虚拟空间无限，虚拟空间的竞争将更激烈；线上教学方式让教学更有趣，课程由平行结构向金字塔结构转变；线上教学带来了新研究，如探索线上教学模式、线上学习行为等。在报告的最后，赵杨教授强调，疫情后的教育，也只能是混合教育，而不是传统的课堂教学。
报告后，学院师生就新的发展阶段海内外汉语教师有哪些新的责任、学生应增长哪些本领讲好中国故事等问题展开热烈讨论。
最后，赵雅文院长做总结发言。赵院长指出，赵杨教授从一位汉教人的责任和使命的视角，表达了对汉语国际教育的热爱与担当，并启迪和教育教师和学生要牢记习总书记提出的坚持文化自信，促进文明交流互鉴，共同努力做好传承和接力，为传播中华优秀传统文化、构建人类命运共同体做出汉教人应有的贡献。
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