国际中文教师线上培训的挑战和机遇
罗马尼亚锡比乌大学孔子学院中方院长
王冏
2020年，注定是不平凡的一年。新冠疫情的爆发，打乱了整个世界的节奏，国际汉语教学也难逃此“劫”。然而，在汉语老师们不断摸索和实践中，在不断克服诸多困难之后，大家逐渐适应新冠疫情下教学面临的新形势。现在老师们把线上教学和文化活动开展得如火如荼， 同时还在推陈出新，不断琢磨出新的教学模式。我想在这里结合罗马尼亚锡比乌孔院的实际情况，谈一下我个人的浅见，说一说国际中文教师线上培训的挑战和机遇。
01
国际中文教师线上教学培训的挑战
网络问题
在一些偏远地区或者是不太发达国家或地区，网络信号差，网速慢，网络限时使用或者甚至就没有网络，网络使用受到各种限制。
技术问题
线上教学培训，相对于传统培训模式，确实是新事物。无论是组织方，还是培训专家或者参培教师，都需要对所使用的教学平台有所了解，熟悉各项功能。
在线教学组织和管理
面对学生学习场所的改变，在线教学组织和管理难度不言而喻，无论是教师们需要面临的包括课件制作、视频知识产权等问题，还是学生专注度、课堂有效性及趣味性等都给我们的老师们带来了教学及学生管理等一系列的问题。
02
国际中文教师线上培训的机遇
云端教学，节约成本
由于培训在线上进行，培训专家、参培教师无需从各地赶到培训地，节约了时间和经济成本。
云端教学，时间灵活
由于培训在线上进行，在培训时间安排上，不仅可以选择正常的工作时间，也可以利用 8 小时以外的任意时间进行，更可利用碎片化时间进行线上培训。对于已经在岗的老师，可以在一定程度上减轻对正常教学进度的影响。另外，线上培训，可对培训过程进行录像，供因为教学安排等原因不能及时参加直播培训的老师观看。此外，回放功能也可以实现重复学习，提升培训效率。
云端培训，实现教师全面岗中培训。
我们今年实现了对本土教师所有课程的在线听课和听课反馈，同时还对本土教师预备队伍进行了各层次教学理论及实践的培训，实现了根据地区需求，有针对性地进行国际汉语教师全面能力岗中培训。
疫情期间，我们不少人被“禁足”在家，但我们的教学工作确像插上了翅膀，飞得更远了。我们发现，社会班的人数，呈上升趋势，所以，疫情期间的特殊形势对我们线上教学是机遇，对我们的教师培训，更是机遇。
国际汉语教师在线教学岗中培训少不了多媒体技术的运用。在疫情期间，锡比乌孔院的教师们录制了“实用汉语学习系列视频”，从词句表达、情景交际、文化提升三方面介绍各主题下设的语言点和文化点。现在该系列视频已经正式入驻 YouTube "Sibiu CITV" 频道、Facebook "Confucius Sibiu" 平台、微信公众号“SibiuConfuciusInstitute”供汉语爱好者反复学习。并且，我们的一些国际中文教师也将这个视频作为他们的教学素材之一供学生学习。
此外，我们还推出了罗马尼亚孔院联合公开课和锡比乌孔院线上系列讲座，我们和布大孔院、克鲁日孔院、布拉索夫孔院以及康港独立孔子课堂为全罗的汉语专业学生以及对中国文化感兴趣的罗马尼亚市民进行每周一个主题的直播或录播，得到了一致好评。
对于我们的汉语教师，培训包括教学组织及管理能力的提高。在管理能力不断打磨后，我们的教师们打破常规一人或几人负责一个教学中心的常规模式，将所有教学中心的学生集中在一起，按年龄、汉语水平等进行分班，这样不仅节约了师资，还打破了地区限制，使我们的师资得到了更优化的配置。
综上，我们可以发现，国际中文教师线上培训既面临着挑战，同时又与机遇并存。在信息化办公的时代，我们可以借此契机，以提高国际汉语教师全方位能力为目标，推动国际中文教师线上培训的发展。
作者介绍
王冏，罗马尼亚锡比乌大学孔子学院中方院长。
