2021年同济大学汉语国际教育专业硕士研究生招生简章
一、百年同济
1. 同济大学历史悠久、声誉卓著，是中国最早的国立大学之一，是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学，也是世界知名高水平大学。集国家世界一流大学建设高校，“985工程”建设高校，“211工程”建设高校于一身。 2. 同济大学是亚太地区第一所被授予“全球可持续校园杰出奖”的高校。学校与地方政府联合推动建设的“环同济知识经济圈”开创了“三区融合、联动发展”校地合作的典范模式。 二、而立国交 1. 国际文化交流学院成立于1998年，是专门从事国际中文教学和科研的二级学院。目前共有来自108个国家的600多名国际学生在院学习汉语。同时海外教学平台年均开设汉语班级300多个，为3000多名海外人士提供中文教学活动。 2. 学院坚持“不忘初心，牢记使命”，依托学校综合实力，服务学校国际化发展需要，逐步建立起了完整的以学历和非学历汉语教学体系为基础，以创建具有同济特色的“中华语言文化交流与传播理论体系”为引领，以培养复合型创新人才为目标的综合性、专业型、开放式、创新化的国内知名、全球领先的中外人文交流平台，被誉为使命担当意识强，服务奉献精神强，人才国际传播能力强的“三强”学院。 3. 学院设有上海华文教育基地，汉语国际传播研究基地，海外汉学研究中心、语言应用研究所等研究机构。依托这些研究机构，学院汉语和中华文化国际传播能力不断提升，目前已构建出来华留学专业化和社会化服务体系，打造出了以人才培养为基础、具有政府决策咨询和社会服务功能的“一带一路”“汉语+”专业人才培养模式、“留学中国”预科培训基地和海内外双平台“海外汉学与当代中国”国际课程教学实践体系，建成了专业学院、特色学院和平台学院三位一体的一流学院。 4. 学院教学设施完善，拥有各类多媒体教室，现代化语音教室，图书资料阅览室、多功能会议室，古琴教室，中华文化展示空间，中外学生交流空间等。 三、培养特色 在职 ！双证！ 1. 2014年，获批设立汉语国际教育专业硕士学位点，2015年 第一届中国汉硕生入学，学制3年。经过六年的发展，本着“求真务实、同济天下”的理念，同济汉硕形成了实用、高效的“5+2”非全日制汉硕培养模式。——在职生每周 5 天从事汉语教学，双休日进行专业学习，教与学无缝对接。 2. 2016年，第一届国际汉硕生入学国际学生学制 2 年。以全日制方式培养。 3. 本专业培养全过程充分体现了汉语国际教育专业的实践性、职业性和综合性的特点。 四、名师名家导航 1. 学院拥有一支学历层次高，年龄结构与学缘结构合理，教学经验丰富、充满活力的师资队伍。依托院内学术研究机构，学院外聘一批中文国际教育领域具有较大影响力的专家，担任汉硕兼职导师，参与人才培养各个环节，并不定期来我院举行讲座，参加国际学术会议，同时对海外实习研究生进行指导。 2. 2018年，学院牵头成立”一带一路“语言文化传播校企联盟，目前已经汇聚60多家高校与企业，携手积极整合优化高校与企业资源，搭建合作共赢平台，并邀请相关人员担任教学实践导师，共同培养适合“一带一路”建设时间的专门化人才。 五、课内课外融合 1. 本专业课程设置围绕汉语教学能力、中华文化理解与中外文化融通能力以及跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。 2. 各课程均以汉语教师的职业需求为目标，突出实际应用导向，除专业基础知识和学科前沿知识的讲解与传授以外，积极以翻转课堂与第二课堂形式对学生进行随堂观摩带教。 3. 学院设有“语言、文化、教育”专题讲座、长三角“一带一路”文化大讲堂等系列讲座课程，聘请领域内知名专家教授开拓学生视野，提升学术水平。 定期举办各类学术会议和高端论坛，为学生提供更多形式的第二课堂学习与实践的机会。 六、实践平台完善 1. 学院拥有丰富而完善的实践平台体系，为汉硕生提供多样化的实践机会。 2. 院内设有为非学历生设立的长、短期培训部，教育部来华留学示范基地、教育部来华留学预科基地、同时是全国优秀HSK（汉语水平）考点。校外设有龙人古琴研究院等中国文化交流基地；淮阴师范学院等汉硕人才孵化基地；上外附中等中小学教学实践基地。 3. 海外汉语教学实践基地有汉诺威、樱美林、庆熙、佛罗伦萨四所大学设有孔子学院和日本立命馆和高岛、两所孔子课堂。 七、三全育人理念 学院秉持“全员、全程、全方位”的三全育人理念，着力培养具有全球视野、富有创新精神与实践能力的高层次、应用型、复合型国际化专门人才。学院注重学生综合素质的养成与提升，积极搭建各种平台，为学生提供展示机会，积极组织学生参加各类教学技能大赛、才艺展示赛，参加各类校内外文化活动和社会公益活动。另外学院还有由学生担任执行主编的院级刊物《汉舟》。 八、未来将有你们 全国统考 政治 外语 全国卷 专业课 自主命题 ●（354）汉语基础 （1）《现代汉语》黄伯荣、廖旭东，高等教育出版社 （2）《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社 ●（445）汉语国际教育基础 （1）《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社 （2）《中华文化之旅》，孙宜学等，同济大学出版社 （3）《中华文化问答录》，孙宜学等，同济大学出版社 （4）《“一带一路”与中华文化国际传播》，孙宜学，同济大学出版社 （5）《“一带一路”与文化国际传播经典案例》，孙宜学等，同济大学出版社
