12月10日,世界汉语教学学会标准与认证工作委员会年会成功在线举办。本届年会由世界汉语教学学会标准与认证工作委员会主办,汉考国际、复旦大学承办,主题为“加快团体标准发展,助力国际中文教育标准体系建设”,是2022年国际中文教育交流周系列活动之一。
年会共设置四场分会,来自中国、美国、英国、西班牙、葡萄牙、新加坡、泰国、越南、柬埔寨、埃塞俄比亚、新西兰、菲律宾等国的近30名专家学者通过线上方式发表演讲。会议由标准工作委员会主任委员、北京大学对外汉语教育学院院长赵杨,汉考国际总经理助理兼研发总监李亚男主持。
第一场分会议题为“《国际中文教师专业能力标准》解读与应用研讨”,由标准工作委员会主任委员、北京大学对外汉语教育学院院长赵杨教授主持并发表演讲,同时邀请华南师范大学副校长吴坚教授,泰国朱拉隆功大学孔子学院高级顾问傅增有教授,澳门科技大学国际学院院长张洪明教授,美国中文教师学会副会长、圣路易斯华盛顿大学梁霞教授,华东师范大学国际汉语文化学院副院长兼国际汉语教师研修基地副主任丁安琪教授,柬埔寨皇家科学院国际教育与教师教育学院院长苏碧娜女士发表演讲。
华南师范大学副校长吴坚表示,在构建国际中文教育高质量发展新格局阶段下,培养高水平的海外本土中文教师是保持国际中文教育事业生命力的重要保障。泰国朱拉隆功大学孔子学院高级顾问傅增有谈到,《国际中文教师专业能力标准》的发布对推动国际中文教育人才培养、促进国际中文教育高质量发展具有重要意义。同时,在推动该标准推广应用方面,专家提出了很多可借鉴的建议,如:研发中文教师微能力的认证,中外双方合作进行本土中文教师培训和教材编写,成立国际中文教师专业发展委员会和教师发展协会等。
第二场分会议题为“以团标为抓手构建多元化国际中文教育标准体系暨世汉学会团体标准发展规划研讨”。由汉考国际总经理助理兼研发总监李亚男主持。邀请新加坡南洋理工大学吴英成教授,美国加州大学戴维斯分校储诚志教授,有色金属工业人才中心副主任宋凯先生,华东师范大学张建民教授,北京外国语大学中文学院张晓慧副教授,华语教学出版社业务总监、副总编辑贾巍巍先生,中国教育装备行业协会综合部副主任田学松先生,中国计量大学经济与管理学院副院长余晓教授发表演讲。
新加坡南洋理工大学吴英成谈到构建国际中文内外双循环时提到,在国际中文内循环中应以中文为主导,在国际中文外循环时中文为非主导。北京外国语大学中文学院张晓慧表示,制定针对不同类别、不同领域、不同对象的各种标准,要构建国际中文教育的标准矩阵,通过标准建设,掌握国际中文教育的话语权。中国计量大学经济与管理学院副院长余晓提到,标准体系构建应遵循“顶层设计是根本、多方参与是途径、标准认证是抓手”原则。
第三场分会议题为“《国际中文教育中文水平等级标准》应用与推广研讨”。邀请北京语言大学刘英林教授、美国俄亥俄州立大学东亚语言系吴伟克(Galal Walker)教授、英国理启蒙大学张新生教授、葡萄牙里斯本大学孔子学院中方院长王锦程教授、河内国家大学下属外国语大学阮黄英副教授、首都师范大学李启洁副教授、埃塞俄比亚职业教育孔子学院院长江绛先生、新西兰国际教育交流协会执行副主席韩雪梅女士发表演讲。
刘英林认为,国际中文教育音节表是国际中文教育学科发展前沿的重大议题,是新时期新型口语听说教学和水平测试的国家标准,也是国际化标准,创立国际中文教育音节教学新路径(音节+)是开启新时代新型口语听说教学新框架、新体系的时代课题。在《国际中文教育等级标准》应用推广方面,几位专家对该标准在不同国家地区、不同教学阶段、不同学科领域中的教学实践情况进行了全面介绍,并对该标准指导下的中文水平考试改革,考试与标准对接等方面提出了建议。
第四场分会议题为“‘中文+职业技能’标准的需求与研制”,邀请西班牙华文中心有限公司 CEO 陈金华、北京师范大学语言与文字资源研究中心主任宋继华、新加坡智源教育学院院长陈实、北京第二外国语大学汉语学院院长于淼、深圳信息职业技术学院国际交流与合作学院院长张运生、菲律宾亚典耀大学孔子学院中方院长梁广寒发表演讲。
北京师范大学语言与文字资源研究中心主任宋继华提到,数字生态环境可对标准建设提供客观参考数据,提高标准建设的科学性和实用性,促进语言教育与计算机学科的有机融合和发展。同时,与会专家分别对正在研制的《国际中文学前教师职业技能等级标准》《国际导游中文职业能力等级标准》《国际中文信息与通信技术职业技能等级标准》进行了全面介绍。
海内外360余位国际中文教育同人参加了线上会议,反响热烈,纷纷留言互动,并希望今后能定期开展标准深度解读及应用推广等相关研讨。
世界汉语教学学会标准与认证工作委员会成立于2020年11月,是学会首批挂牌分支机构,挂靠汉考国际教育科技(北京)有限公司并设立秘书处。委员会致力于推动国际中文教育标准化,开展国际中文教育标准研发、体系构建,能力认证、国际合作与推广等工作,提供团体标准制修订、实施应用推广、实施效果评价,推动团体标准国际化等服务。
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