第一,应根据《等级标准》的相关规定来制定来华留学生预科教育和专业教育的入学、考核、毕业等环节的具体要求,以及各级各类奖学金的管理办法。
[1]马箭飞.强化标准建设,提高教育质量——国际中文教育标准与考试研讨会大会致辞[J].国际汉语教学研究, 2021,(1).
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[5]赵金铭.对外汉语教学概论[M].北京:商务印书馆, 2019.
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