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全国人大代表安然:建议在非洲建立中国国际学校

来源:花城FM 时间:2022-03-15 作者:国际中文教育人才网官网 对外汉语教师招聘 浏览量:

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全国人大代表安然,是华南理工大学国际教育学院的一名教授。履职以来,她关注海外侨胞、在华国际学生,以及高等教育发展和国际中文教育的世界性延伸等领域的问题,共提出27条建议。2022年是她作为本届代表履职的最后一年,虽然因不慎骨折才刚刚出院,但她表示,“拄着拐杖也要赴京参会,不能留有遗憾!”


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此次参会,安然计划提出5条建议,其中“关于在非洲建立中国国际学校的建议”,反映的是“走出去企业”和外派人员的心声。


建立中国国际学校

是‘走出去企业’和外派人员的共同心声


“外派人员的外派时间一般都很长,因为孩子的教育问题,无法让孩子和家人一起随迁,时间久了就会跟孩子产生隔膜,在异国的思乡之情也得不到好的排解,所以他们希望能有一所中国国际学校,这也关系到‘走出去企业’的可持续发展。”安然说,截至2020年底,中国企业累计对非直接投资超过430亿美元,在非洲设立各类企业超过3500家,其中民营企业逐渐成为对非投资的主力。随着中国企业走向非洲的步伐不断加快,各类外派人员的数量也在不断增加。她深入企业调研了解到,子女随迁和教育是外派人员最想解决的一个问题。


安然举例,“比如我调研的一家企业在非洲有20多个分销点,他们很希望在非洲建一个中国国际学校,按照中国的教育体制,国内中小学学什么,孩子们在国际学校里就学什么,用汉语教学。”她指出,如果当地没有这样的中国国际学校,外派人员就不敢把小孩带出去,也导致外派人员不能定心在外发展,“这家公司上上下下都提到这个问题,因为这个问题不稳定,整个公司的外派就出现问题。”


建议纳入国策 尽快推广

服务国家“一带一路”建设


在国外开设国际学校并非没有先例,例如日本在他国建立的“日本人学校”,还有美国、英国等国家也有类似办校的历史。安然认为,可以借鉴他国经验在非洲建立中国国际学校。


教师人才队伍配备如何保障?“从孔子学院的发展来看,大批的教师,大批的志愿者都走向非洲;还有我们的国际医疗队几十年都能持续下来,所以教师应该不是问题。”安然同时希望这件事情能纳入国策,尽快推广,“外派员工的辛勤付出支持着‘一带一路’建设,但是子女教育问题正逐渐成为制约这股力量延续下去的问题因素。”她认为,在非洲建设中国国际学校是时代之所需,是“一带一路”建设可持续发展的重要保证。


谈履职

共提27条建议 为民发声


安然曾在英国留学工作生活近十年,2004年她作为“特聘院长”被华南理工大学引进回国,成为该校国际教育学院创院院长。


2018年,安然当选全国人大代表。在此之前,她有着两届广东省政协委员参政议政的经历。当选全国人大代表后,她更广泛地联系留学生、华人华侨及相关管理服务人员群体,从生活中、实践中发现问题,帮助解决他们的实际困难。


“履职以来我一共提了27条建议,每条建议都收到了回复。”其中,让安然记忆犹新的是她在2019年全国两会上提交的关于“尽快解决华侨国内身份证件使用不便问题” 的建议。“这个建议提出后,国家移民局在大会期间就来跟我谈这个事情,推动得很快,当年10月份就出台了一系列政策。”安然从中也深深感受到人大代表的作用,更加坚定了她认真履职的信心。


赴京前一周,安然因不慎骨折才刚刚出院。她说,这是本届人大代表履职的最后一年,即使拄着拐杖也要赴京参会。今年安然计划提交5份建议,除了“关于在非洲建中国国际学校的建议”以外,还有“关于运用社交媒体促进华侨华人联谊交流工作的建议”“关于进一步加大力度支持国际中文教育进一步高质量发展的建议”等。


回顾履职以来的感受,安然表示,真正全方位了解了全国人民代表大会制度,切实感受到全过程人民民主的魅力,她倍感珍惜,“作为人大代表,责任是沉甸甸的。我的每一份建议都基于一线调研,都有详实的数据来支撑,也是我调研发现的一些问题。为民众发声,为我代表的群体发声,这是一个人大代表起码的责任和担当。”



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