王宁表示,中文出海的市场基于两个方面的刚需:一是海外华人家庭的身份认同问题,一是回国择业需要。在此基础上,海外中文教育供给却相对缺乏。
王宁列出了海外中文教育供给的三个痛点。首先是海外的居住环境下住宅与培训机构距离普遍非常远;其次是缺乏全职的专业老师,以兼职老师居多;最后是教材版本落后,且不够因地制宜。
“直到今天,无论是欧洲还是比较受欢迎的美洲,在学习中文这个环境里面,我们能看到的线下机构所采用的教材还是30年前的、台湾的版本。线上化的更加符合海外华人成长环境特点的教材是根本没有的。”王宁说。
大家下午好!2016年GET大会第一届我们就参加过,场景我还历历在目,一起和初九做了一个《2016教育行业蓝皮书》。今天我分享的题目是《国际中文教育出海破局》。
我们创业初期,从音视频底层服务商Talk云,到早期课件制作方,都是通过GET教育大会结识的。借此机会,感谢GET大会主办方芥末堆对我的邀请,再次表示感谢!
从创业到现在,累计超过10万来自全世界的海外华人用户在我们平台上学习中文,我们也是全美唯一一家获得AP认证的中文在线教育机构。
上一届GET大会就已经有一些专家提出了出海概念,但从过去一年的情况来看,好像并没有太多玩家或投资机构真正去all in这个赛道,我觉得大概就因为这三点吧:
到今天为止,最关键的问题就是关于市场规模的问题。接下来,我会从规模和需求的双重视角来聊一下,海外华人的数量到底有多少。
另外一个是供给侧,海外华人是严重缺乏优质稳定的供给的,这里面我罗列了三个痛点。
第二,就是缺乏专业的老师。我记得在初创这个公司之前,我们走访了加拿大包括西岸的几个城市的线下中文学校。据我所知,目前光美国就有超过500所经营期限在10年以上的线下华文学校。
我们惊奇的发现,这里面几乎没有一家有长期的专业的老师,基本上都是一些教会组织的,可能就是一些普通的或者还不错的来自于中国北方的一些临时工,到里面任教。学员这周在线下上完课,下周老师是谁?根本不知道。
后来我们推了一些AI课来辅助他们在线学习,这一块我们的产品线主要是分为在线直播课和人机交互课,通过主体课程、配套课程、资源以及学具,用1对3的小班模式打造一个中文教育定制化一站式的知识付费平台。
“冰冻三尺非一日之寒”,现在看来,在线教育本质上还是产品和服务驱动的。我们坚持沿用了独立的全职教师,百分之百的知识产权独立开发,用OMO的形式做线下的活动加线上传统渠道的获客。
建立无价的习惯,不是说今天拿到钱,明天投了多少钱,马上就有一个反馈。这种无序的增长,给他们带来了高处不胜寒的感觉。
在我看来,在线教育企业生存的条件不只是所谓的正向现金流,所谓的首单打平、转介绍、有利润或者是再续费产生什么收入……我们相信,现金流、客户信任、组织能力的三重盈利才是支撑未来在线教育公司活下去的核心点。
海外市场和国内市场的用户有区别,也有相似之处。比如全世界的孩子都不喜欢听家长的话,代际问题在哪个国家都是存在的。
© 2008-2030 All Rights Reserved 版权所有 北京鹤鸣教育咨询有限公司 京ICP备14045712号-4 京公网安备 11010502047436号
地址:北京市朝外SOHO EMAIL:info@jiaohanyu.com
ICP经营许可证:京B2-20213014 人力资源证: 1101052020076
Powered by PHPYun.