各位同学：
下午好！
又到了临别赠言的时刻。首先祝贺大家顺利完成学业，赢得人生又一次高光时刻。很抱歉，我不善辞令，讲不出曼妙华彩的诗意文句；人也日渐衰朽陈腐，不熟悉年轻人的新潮话语，没有共情能力，只能讲些冬烘道理。这些道理对同学诸君不知道是否空洞，不过对我来说，都还是真切的体会。
诸君无论是我们本土学生，还是国际留学生，在这里学习的都是对外汉语教学。我觉得各位是幸运的。我这里主要不是说，华东师大国际汉语文化学院是中国最早的对外汉语教学单位之一，我们的教学科研能力在国内居于前列；我更想说的是，能学习一种美丽的语言，并可能在未来向其他民族教授这种语言，是幸运的。我这里首先想讲的，是汉语的美。
语言学家赵元任曾经列举过汉语八大特点，他提到的第一点就是简单和美。简单，是指汉语大多数词素是单音节，语法上也缺乏形态变化。美，是指汉语不仅仅有四声声调，而且有语调。他很形象地指出：“字调加在语调的起伏上面，很像海浪上的微波，结果形成的模式是两种音高运动的代数和。”赵元任说的汉语之美，主要是指汉语的音乐美：即便是根据平仄规则编写的一段汉语菜谱，朗读起来，也能产生诗歌的效果。但汉语的所谓简单，其实具有更强的美学意义。试看华兹华斯的诗句：“I wandered lonely as a cloud.”同样的意思，李白的句子是“浮云游子意”，是不是就显得更加自由洒脱？我们还可以像诗人叶维廉那样发问：英语世界的人，该如何理解“云山”？是clouded mountain（云盖的山）？还是cloud like mountains（像云的山），或者是mountains in the clouds（在云中的山）？实际上，“云山”一词包含了“云”与“山”的多重关系，因此兼容了三种情况。我们还可以考虑一下，马致远著名的《秋思》中的诗句该如何翻译：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”我们不知道有几株枯藤，有几只昏鸦，不知道老树是否在小桥边，也不知道瘦马是否在饮水。我们缺乏适当的单数复数、介词精准地描绘这幅图画，我们也不知道它是过去或现在发生的事实，或是诗人的想象图，因为这里没有表示时态的动词。从科学分析、逻辑演绎的角度来看，这首散曲的叙事是模糊不清的，但从文学的观点来看，这恰恰证明了少少许胜过多多许的诗学法则，因为它帮助我们回到理性发生认知作用之前的状态，叶维廉称之为指义前的状态，也就是还来不及分辨时间、空间和因果关系的刹那间的混沌状态。它保留了人类经验的完整性。
维特根斯坦说，想象一种语言，就意味着想象一种生活形式。我们的汉语如果是美的，那么，汉语所建构的文化当然也应该是美的，这样的美，首先是通过对外物的谦抑自守的态度来实现的。我们的哲学是美的，老子讲无为而自化，庄子讲乘物以游心，都强调天人合一，赞扬万物平等的观物态度；孔子的生活理想，不过是“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”；我们的宗教是美的，这不是说，“天下名山僧占多”，而是指坐忘心斋、澡雪精神的那种体验。川端康成是这样描述坐禅经验的：“禅宗不崇拜偶像。禅寺里虽也供佛像，但在修行场、参禅的禅堂，没有佛像、佛画，也没有备经文，只是瞑目，长时间静默，纹丝不动地坐着。然后，进入无思无念的境界。灭我为无。这种‘无’，不是西方的虚无，相反，是万有自在的空，是无边无涯无尽藏的心灵宇宙”；我们的日常生活，我们的琴棋书画和金石玩好，我们的茶艺和花道，我们的造园、烹饪甚至武术，都是美的，因为我们虽然不乏玩赏的高致，但更重要的是遵循着自然之理，避免盲目的主观意志的粗暴入侵。从主流的角度来看，中国的文化是尚柔的，当然，柔中有刚，温而能厉。这样的汉语文化也许本身就具有一种化解戾气的力量。在春秋时代，外交官们要引用《诗经》委婉优雅地表达政见，避免粗野骄横的暴力语言；在南北朝时代，选派的外交官往往是一流文人，每次使节交聘都能成为两国文化实力的展示和竞争，而使节的才华风度往往能让他国君主所倾倒。孔子说：“远人不服，则修文德以来之。”这才是中国古已有之的文化自信。
各位同学，作为文化交流的可能的未来使者，你们应该学习和领悟中国文化的精华，你们应该熏陶其中，并且现身说法地告诉异邦的人，汉语文化是地球村共有的精神财富，值得人们观摩、欣赏、学习、借鉴，甚至涵泳其间。当然，我这里丝毫无意说，汉语是世界上最好的、唯一值得掌握的语言。我反对任何形式的语言帝国主义。哲学家牟宗三认为，人作为有限的存在，总是通过某种特殊的通孔来认识世界的。通孔当然是一种限制，但是人的精神恰恰通过这个限制才得以表现。我们可以说，汉语民族可以通过汉语这个通孔来认识世界，同样，英语民族也通过英语来展示心灵。同学们那！请告诉异邦的人，如果我们既能够掌握英语又能掌握汉语，如果能够服膺于休谟严密的逻辑同时，还能醉心于王羲之的冲淡玄远，那我们就赢了两次。
同学诸君，你们作为汉语的学习者、守护者和传播者，即将告别丽娃河，踏上征途。前程漫漫，道阻且长。你们任重而道远。作为国汉院院长，我希望你们，不仅将汉语教学视为啖饭之道，而且也在这样的职业生涯中感到幸运、光荣和骄傲。去吧，孩子们！请原谅我冗长的叮咛，请收下我美好的祝福，最后，请将汉语的美名传遍四方！
（本文节选自华东师范大学教授、博士生导师，国际汉语文化学院院长朱国华先生6月16日在2021届毕业典礼上的致辞。朱国华，世界汉语教学学会教师发展专业委员会主任委员，文艺理论专家，华东师范大学中文系原系主任。）
