师范类专业认证与汉语国际教育专业培养方案的修订
原新梅
辽宁师范大学文学院
摘要：在各类专业评估中，培养方案都是评估时重点审核的教学文件，培养方案修订则是各类专业评估首先要完成的工作之一。师范类专业认证不同于以往的评估工作，怎样结合师范类专业认证修订培养方案，成为不少师范院校面临的问题。本文结合辽宁师范大学文学院汉语国际教育专业培养方案修订的实例，分析师范类专业认证进行汉语国际教育专业培养方案修订工作中遇到的问题。修订工作中遇到的最突出的问题是，在缺少认证标准的情况下，如何去对标修订培养方案。本文呼吁尽快编制出台针对汉语国际教育专业的认证标准，明确汉语国际教育专业认证的组织架构和工作程序，保证认证的顺利开展，真正实现认证的功效。
关键词：师范类专业认证； 汉语国际教育； 培养方案修订；
基金资助：2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“汉语国际教育专业精品开放课程建设的研究与实践——以‘对外汉语教学概论’为例”阶段成果；2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项优质教学资源建设与共享项目“基于跨校修读学分‘对外汉语教学概论’课程的优化建设”阶段成果； 2019年在南京召开的“第四届全国高校汉语国际教育本科专业建设研讨会”暨“第六届全国高校汉语国际教育本科专业负责人联席会”交流报告；
专辑：文史哲
专题：中国语言文字
分类号：H195.3
